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Calendrier scolaire 2017-2018

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L’activité physique, moteur de réussite pour les élèves en adaptation scolaire

Depuis plusieurs années, les élèves de la classe d’adaptation scolaire de l’école primaire de l’Étincelle à Saint-Charles de Bellechasse montrent une évolution très positive par rapport aux motifs pour lesquels ils ont été admis dans cette classe. Cette amélioration est grandement due aux multiples projets d’activités physiques qui ont été développés par madame Annick Bissonnette, enseignante et titulaire de la classe d’adaptation scolaire.

Madame Annick est convaincue depuis longtemps des bienfaits de l’activité physique sur les apprentissages scolaires. Cela est d’autant plus vrai pour les élèves en adaptation scolaire qui, par leurs caractéristiques particulières, manifestent un besoin important de faire du sport.

Considérant donc tout le potentiel de l’intégration d’activités physiques à ses cours, madame Annick et monsieur Harold Guillemet, enseignant en éducation physique, ont monté ensemble le projet Les trois Sommets qui consiste à relever trois défis au courant de l’année. Les élèves ont notamment gravi à l’automne 2015 le mont Chocolat au Massif du Sud et le mont Sugar Loaf l’été dernier au parc national des Appalaches. Ils se préparent actuellement à gravir en raquette le mont Bonnet à Saint-Magloire. Des partenaires du milieu ont également aidé à financer ces activités, notamment madame Dominique Vien, ministre responsable de la région de Chaudière-Appalaches, et la Fondation Maurice Tanguay.

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Élèves lors de l’ascension du mont Chocolat en 2015

De plus, depuis 2015, une période par jour d’éducation physique est offerte aux élèves de la classe d’adaptation scolaire. Cela leur permet de pratiquer plusieurs activités, mais également de se préparer adéquatement pour leur ascension en lien avec le projet Les trois Sommets.

Tous les intervenants ont pu remarquer les nombreux avantages que procure l’activité physique sur les élèves en adaptation scolaire. Suite à une activité, les élèves sont plus disposés à apprendre cognitivement, psychologiquement et physiquement. Ils ont une meilleure attention, concentration et vigilance. D’autant plus que la pratique d’une activité physique apprend à l’élève la persévérance, la confiance en soi et procure un sentiment de bien-être général.

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Élèves lors de l’ascension du mont Sugar Loaf à l’été 2016

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Élèves lors d’une période d’éducation physique en raquette se pratiquant pour leur ascension du mont Bonnet.

 


Communiqués de presse


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